Magyari Ágnes-Beáta, Jog szak, IV. év

A 2025/2026-os tanév első félévét az Erasmus+ tanulmányi mobilitás keretén belül Lengyelországban, a Gdański Egyetemen (Uniwersytet Gdański) tölthettem. Az egyetem Jogi és Közigazgatási Karán jogot tanultam negyedéves hallgatóként. 

Lengyelországban a jogi képzés osztatlan formában történik, így az itthoni négy év helyett öt évig tart. A tantárgyak és a tanterv felépítése kissé eltér az itthoni rendszertől, ennek ellenére sikerült a felvehető tárgyak kínálatából az érdeklődési körömnek megfelelőeket kiválasztanom, leginkább európai uniós vagy nemzetközi joggal kapcsolatos kurzusok voltak elérhetők. Az általam felvett tantárgyak a következők voltak: Bevezetés a jogelméletbe és a lengyel jogba (Introduction to Jurisprudence and Polish Law), Nemzetközi közjog: fegyveres konfliktusok, nemzetközi bűncselekmények és nemzetközi büntetőbíróságok (Public International Law: Armed Conflicts, Crimes and Criminal Courts), Nemzetközi gazdasági jog (International Economic Law), Európai uniós jog: az Európai Unió Bírósága (EU Law: Court of Justice of the European Union). Az oktatás teljes egészében angol nyelven zajlott, ami számomra nem jelentett különösebb kihívást, mivel minden teljesen érthető volt, sőt úgy gondolom, hogy ez jelentősen fejlesztette az angol szakmai nyelvhasználati készségeimet. Az órák sajátossága az volt, hogy különböző évfolyamok (Erasmus) hallgatói is felvehették ugyanazokat a kurzusokat, így rendkívül színes csoportok alakultak ki. Ez lehetőséget adott arra, hogy eltérő képzettséggel és nemzetiséggel rendelkező hallgatókkal dolgozzunk együtt. Az interaktív óráknak köszönhetően perszimulációs feladatokon is részt vehettünk, valamint rengeteg csoportos munka volt, amelyek fejlesztették a közös gondolkodást és a szakmai vitázást idegen nyelven.

A tanárok segítőkészek, nyitottak és kompetensek voltak, magas szintű szakmai tudással rendelkeztek, óráik jól strukturáltak és interaktívak voltak. Kiemelendő, hogy mindegyikük magas színvonalon beszélt angolul, így ez megkönnyítette a tananyag megértését és a kommunikációt velük. Érdeklődőek voltak a diákok irányába, bátorították a hallgatókat akár szakmai, akár más jellegű kérdések feltevésére. A vizsgáztatási formák változatosak voltak, egyes tantárgyak esetében írásbeli, karikázós tesztekre került sor, míg más tárgyaknál kifejtős jellegűekre. Beadandót is kellett írnunk, valamint szóbeli prezentációkra is sor került. Ottlétem során alkalmam nyílt lengyel órákra járni, amelynek köszönhetően néhány alapszintű kifejezést megtanultam, így boldogultam bevásárláskor és tízig is sikerül elszámolnom.

A fogadó intézmény adminisztrációs kompetenciája megfelelő volt, a kommunikáció gördülékenyen folyt a koordinátorokkal és a tanárokkal is egyaránt. Érkezéskor részletes útbaigazítást kaptunk, elmondták, hogy milyen jellegű problémákkal melyik irodához fordulhatunk, valamint volt egy befogadó központ a nemzetközi diákoknak fenntartva, ahol bármiben segítettek. Fogadó- és búcsúünnepséget is szerveztek, amelyek elősegítették a közösség kialakulását és hozzájárultak a támogató légkör megteremtéséhez.

A kiutazó szaktársaimmal a bentlakást választottuk lakhatásnak. Ennek az adminisztrációja is rendben volt, világosak voltak az opciók, árak, részletek. Az egyetemi campushoz közel volt a bentlakások területe, több épület közül lehetett választani. A körülmények ár-érték arányban megfelelőek voltak, egy jelentős probléma azonban a recepciósok angoltudásának nagymértékű hiánya volt, így ez gyakran megnehezítette az ottlétet. Ami az egyetem campusát illeti, egy nagyobb helyen terült el több kar épülete is, amely kedvező a hallgatók számára megközelítés szempontjából, valamint rengeteg kávézó és étterem is található a területen, a könyvtárral, titkársággal és minden fontosabb irodával együtt. 

A mindennapjaink az óralátogatásokon kívül számos szabadidős programmal teltek el, amelyeket nagyszámban az ESN (Erasmus Student Network) szervezett, például csapatépítő programok, kirándulások, városnézés, kreatív foglalkozások, kocsmasportok, bulik, táborok. Ezen kívül heti rendszerességel járhattunk salsa és bachata táncórákra, valamint pilates/yoga órákra is. Ezeknek a programoknak köszönhetően alakult ki egy rendkívül jó közösség a nemzetközi diákok körében, amely új barátságokat és élményeket hozott. 

Az Erasmus számomra nemcsak egy külföldi tanulmányi lehetőséget jelentett, hanem egy olyan életszakaszt, amely a szakmaiságon túl személyesen is rendkívül sokat adott. A különböző országokból érkező hallgatókkal való kapcsolatépítés által sokkal nyitottabbá, rugalmasabbá váltam, rengeteg dolgot tudhattam meg más országok kultúrájáról, szokásairól. Egy erős összetartozási érzés alakult ki, amelyben mindenki különbözött, de mégis egy nagy közösséggé váltunk. Összességében, az Erasmus azért különösen értékes, mivel egyszerre fejleszti a szakmai tudást, a nyelvi készségeket és a személyes kompetenciát. Olyan tapasztalatokat nyújt, amely túlmutat a tanulmányokon, önbizalmat ad, szélesíti a látókört. Ezek az élmények maradandóak és meghatározóak lesznek minden kiutazó diák életében, mivel ez a pár hónap teljesen kiszakít a valóságból, és egy teljesen új és szokatlan világba csöppenünk, ahol ha feltaláljuk magunkat, biztosan remek élményekkel és tapasztalatokkal érkezünk haza.
Magyari Ágnes-Beáta,Jog IV. évfolyam.