Fazakas Lehel

Az Erasmus BIP által kínált programlehetőségre a szakunk tanszékvezetője hívta fel a figyelmemet, elsősorban a workshop által meghirdetett kutatási terület miatt döntöttem aztán a jelentkezés mellett, nem annyira utazás céljából. A videóesszé műfaja régebb óta érdekel, szerettem volna többet tudni ennek a formának a kereteiről és lehetőségeiről, ugyanakkor az archív anyagokból való kiindulás és a szocializmus emlékezetének problémafelvetése izgalmas transzgenerációs örökölt memóriával foglalkozó projektet előlegezett meg. A mobilitás Budapesten töltött hetén amellett, hogy saját esszé-ötletünket valósíthattuk meg, így szerencsére ismerkedhettünk archiválással foglalkozó intézményekkel is, és több olyan lehetőségről szereztünk tudomást, ami akár a program lejárta után is hasznos lehet következő projektjeinkhez.

A mobilitás első, online találkozók során lebonyolított feléből kevésbé tudtam kivenni a részem. Nem csupán annak a megszervezése bizonyult olykor problémásnak, hogy minden egyes találkozón jelen tudjak lenni, hanem sajnos a program által kiválasztott platform sem volt kompatibilis egyik készülékemmel sem, és ezért nem tudtam aktívan hozzászólni a beszélgetésekhez. Sikerült mégis prezentálnom ötletemet egy videó-esszéhez, ami később a megvalósításra kiválasztott ötletek egyike is lett, s amihez való felkészülésre a vezetőtanároktól minden támogatást megkaptam. Több olyan forrást is elérhetővé tettek számomra, ami által előre tudtam kutatni a mobilitás második felében kivitelezendő projekthez.

A mobilitás Budapesten eltöltött fizikai része azzal kezdődött, hogy prezentáltuk egymásnak amivel addig sikerült haladni, illetve megbeszéltük az elkövetkező napok ütemtervét. Lényegében ekkor ismertük meg egymást a többi intézmény hallgatójával, s ekkor vált egyértelművé, hogy az ötletemhez csupán egy valaki társult még, így mi voltunk a legkisebb létszámú csapat, aki videóesszét kivitelezett. Mivel a program ezt így is engedte, így kezdtük meg a munkát, ami nem föltétlenül ígérkezett lehetetlennek, ketten könnyebben ment a kommunikáció.

Az esszé elkészítéséhez az első napokban kevésbé látványos, filmnézéssel egybekötött kutatást végeztünk. Az esszénk fő kérdése az volt, hogy hogyan ábrázolják a szocialista melodrámákban és közönségfilmekben a különböző nemi szerepeket, arra fókuszálva, hogy milyen szerepmodelleket kínál egy kommunista film a korabeli nőktől. Ehhez sok korabeli filmet kellett megnézzünk, amiket előzetesen, a program fizikai része előtt már sikerült beszerezni. Most azonban olyan formai, akár tartalmi megoldásokra és hasonlóságokra voltunk kíváncsiak, amik több filmben is megjelentek, így általánosabb következtetésekig jutva akár.

Mivel a mobilitás szervezői több programot is kitaláltak (múzeumlátogatásokat, filmnézéseket), amiken mi előszeretettel részt vettünk, a rossz időbeosztás miatt egyetlen napunk maradt a tényleges videóesszé összerakására. Szerencsénkre a rendelkezésre álló anyagot jól ismertük, s így feszes tempó mellett, a vágóasztaltól fel sem állva, nap végére sikerült összerakni egy első verziót, amit levetítettünk a tanároknak, és a másnapi bemutató előtt még csiszoltunk.

A projektek bemutatása és levetítése a zárónapon igazából ahhoz a felismeréshez vezetett, hogy különböző helyekről érkezve mennyire különbözően fogtuk meg a témát, mennyire különbözik egyáltalán a kommunizmusról és szocializmusról örökölt memóriánk. Sajnos, kicsit már későn, éreztem annak a hiányát, hogy a program alatt létrehozzunk egy olyan platformot, ahol ezeket a különbözőségeket ki és meg tudjuk beszélni. Kicsit mindenki a saját projektjének tökéletesítésével volt elfoglalva, ami a szűk időkeret miatt érthető is. Végsősoron pedig nagy élmény volt egy újabb budapesti kirándulás is, újra találkozni a várossal.

Eddig nem tudtam, hogy van lehetőség ilyen rövid idejű Erasmus programokhoz is, de számomra nagyon optimális és pozitív volt ez a forma. Azt éreztem, hogy többet tanultam, mint amennyire számítottam, jó volt a csapat, aki itt összegyűlt, mert valahol mindenkit igazán érdekelt a téma, és szívesen részt vennék még hasonló kezdeményezésekben.